lunes, 27 de mayo de 2019

RÉVISION 4e ANNÉE




ACTIVITÉS POUR RÉVISER I
1. Des phrases conditionnelles

1. -Si j'étais magicien, je (changer) le monde.

2. -Nous  (avoir) une bonne note si nous avions révisé nos leçons.

3. -Si l'automobiliste (faire) attention, il n'aurait pas eu un accident.

4. -Les enfants  (bâtir) des châteaux s'ils avaient du sable.

5. -Les filles (aller) à la plage s'il fait beau.

6. -Si j'étais président, j' (instaurer) plus de démocratie dans mon pays.

7. -Si je gagne au loto, je (faire) le tour du monde.

8. -Si l'équipe (s'entraîner) bien, elle gagnera le match. 



2. Complétez avec l’adjectif ou le pronom démostratif, selon le modèle.


 Ce livre (m) est de Rousseau, celui-ci/là est de Voltaire.

1. ............ broche (f) est en or, ............................ est en argent.

2. ............ enfants sont le miens, .......................... sont à ma sœur.

3. ............ oiseau (m) est une hirondelle, .......................... est une mésange.

4. ............ appartement (m) est vaste, ............................ est plus petit.

5. ............ copies (f) sont corrigées, ................................ ne le sont pas.

6. ............ vin (m) est français, ............................... est chilien.
7. ............ librairie (f) offre de nombreux livres intéressants, mais pas ..................................
8. ............ alcool (m) est doux, ................................. est corsé.

3. Reponds aux questions avec les pronoms Y ou EN:
 

1. Manges-tu souvent des légumes ? oui, j'en mange souvent/ non, je n'en mange pas souvent

2. Vas-tu souvent à la piscine ?

3. Penses-tu souvent à ton pays d’origine ?

4. Est-ce que tu assistes souvent à des événements sportifs ?
5. Est-ce que tu empruntes souvent des choses à tes amis ?  
6. Est-ce que tu vas souvent à la montagne ?

7. Est-ce que notre société manque de quelque chose ?

4. Écris les verbes entre parenthèse en utilisant le gérondif: 


1.     Pascal arrive à l'école __________________ (courir) comme d’habitude.

2.     ______________________ (faire)  la vaisselle, elle a cassé deux assiettes.

3.    _____________________ (traverser) la rue, il est tombé.

4.    Jeannine regarda les enfants  _______________________ (sourire).

5.    « Pas du tout ! » dit-il  __________________ (rire).

6.    Lucie grelotte ____________________ (attendre) le bus de 8H.

7.    « Il est tard », dit-il ____________________ (regarder) sa montre.

8.    Ne te tache pas ______________________ (manger).
9.    Alma est arrivée ______________________ (siffler)  légèrement.
10.  Si mon mari ne ronflait pas ______________ (dormir) je passerais de meilleures nuits.

5. Reformule les questions en utilisant les deux autres formes de l'interrogation.
1. Elle est célèbre?
2. Elle est suisse?
3. Dans quel film a-t-elle joué?
4. Tu restes connecté longtemps?
5. Il s'est connecté à Internet hier? 

6. Écris le verbe à la forme correcte:
a. Il est improbable qu'elle..........................(être) espagnole
b. Je.............................(prendre) le bus si j'avais de l'argent
c. Quand nous étions petits, nous .......................(boire) assez de lait
d. Elles......................................(rester) à la bibliothèque avant-hier
e. Dans deux semaines, mes parents ............................(venir) chez moi
f. Ce matin, ils..................................(devoir) arriver à l'heure
g. Le mois prochain, je...................................(faire) une fête pour l'anniversaire de mon mari.

7. Choisi le bon choix: 

1. Bien qu'elle est/soit souriante, elle a beaucoup de problèmes avec sa famille
2. Avant nous avons dormi/dormions mieux qu'aujourd'hui 
3. La maison n'a pas été construite/ n'a été pas construite 
4. Le livre est écrite/ est écrit par cet écrivain célèbre
5. Tu vois quelqu'un? Non, je ne vois personne/ rien
6. Elle est arrivée/ a arrivée très tôt
7. Nous mangeons des fruits - nous y/en mangeons 
8. Si on parlait anglais, on pourra/pourrait avoir un bon boulot



8. Trouve les erreurs et ré-écris les phrases:


a.       Tu étudies encore? Non, je n’étudie personne

b.      Est-ce que va-elle au cinéma aujourd’hui?

c.       La semaine prochaine, nous faisions du sport

d.      Vous allez à la bibliothèque? Oui, j’en vais

e.       Ce pantalon est très long et celle-ci est très petit

f.       L’histoire sera écrit par cet écrivain célèbre

g.       Il n’ai personne connu

h.      Hier, Marie et Thérèse ont venues chez moi

i.        Je fais ces activités pour que mes élèves sont contents

9. Complète les phrases avec le mot correct:
jamais - personne - était - ferais - celle - est - soit - ceux -  grâce à - à cause de - regardant - restes - par - pour - alors

a. Si Paris .......................au bord de la mer, nous irions nous baigner très souvent
b. Tu préfères quelle voiture, ....................-ci?
c. Je............................des compétitions si j'étais champion
d. je n'ai .........................dit ça
e. elle ...................venue hier soir
f. ...................-tu connecté longtemps?
g. Il prends son petit-déjeuner en................................le nouvelles
h. ...........................la neige, je n'ai pas pu prendre mon vélo
i. J'ai réussi,....................il faut faire la fête
j. La ville será construite...............l'architecte
k. Le prof attend qu'il ....................le plus intelligent
h. Je n'ai vu........................










 


 

sábado, 25 de mayo de 2019

l'obligation et l'interdiction

1. ÉCRIS LES INTERDICTIONS INDIQUÉES AUX PANNEAUX.

2. ASSOCIE LES PHRASES AUX SYMBOLES 
3. CLASSE CES PHRASES SELON LE LIEU OÙ ON PEUT LES LIRE OU LES ENTENDRE.

 4. REFORMULE CES INTERDICTIONS DE MANIÈRES DIFFÈRENTES.
5. ÉCRIS LES OBLIGATIONS ET LES INTERDICTIONS POUR AVOIRUNE BONNE AMBIANCE EN CLASSE. 



L'INTERDICTION 

Associez chaque panneaux avec sa signification.

Les chiens sont interdits, même tenus en laisse - Il ne faut pas circuler en vélo - Il est défendu de pêcher 
Il est interdit de camper - Défense de cueillir les plantes - On doit se déplacer à pied, les véhicules à moteur sont interdits













L'OBLIGATION


EXPRESSION DE L'OBLIGATION





Exercice :



1. J'ai un examen demain, mais il y a un bon film au cinéma ce soir. Que faire? (ne pas aller au cinéma)  ________________________________________________________

2. J'ai trop de devoirs! Que faire? (faire tes devoirs)

________________________________________________________

3. Nous avons rendez-vous à 20 heures, mais on peut arriver en retard, n'est-ce pas? (non, ne pas être en retard)

________________________________________________________
4. J'ai cours à 8 heures du matin, mais je veux dormir. (ne pas dormir)

________________________________________________________
5. J'ai rendez-vous à 16 heures, mais je vais arriver en retard. (être ponctuel)

________________________________________________________
6- Comment visiter le musée du Louvre? (aller à Paris)

________________________________________________________

jueves, 4 de abril de 2019

présent continu, futur proche, passé récent



Mettez le verbe à la forme correcte.
Passé récent, futur proche, présent continue


1.               Je déjeune à midi. (il est midi et demi)

Je …………………………………………..

2.               Ma femme regarde la télé de 8h00 à 11h00. (il est 8h10)

 Ma femme ………………………….. la télé.

3.               Les enfants travaillent de 8h30 à 12h30. (il est 10h00)

Les enfants ……………………………….

4.               Vous vous couchez à 11h du soir. (il est 10h45)

Vous ……………………………………..

5.               Il accompagne ses enfants à l'école à 8h15. (il est 8h00)

Il …………………. ses enfants à l'école.

6.               Nous faisons les courses à 6h00. (il est 7h00) Nous ………………………. les courses.

7.               Elle se déshabille à 9h30. (il est 9h35)

 Elle ………………………………….

8.               Je me rase à 7h30. (il est 7h30)

 Je ……………………………………..

9.               Il conduit son taxi toute la nuit. (il est minuit)

Il…………………………… son taxi.

10.        Mon voisin rentre chez lui à 18h30. (il est 18h40) Il ……………………..chez lui.

miércoles, 3 de abril de 2019

LA VOIX PASSIVE

La forme passive
 
1. Distinguez les verbes au passif par une croix.
Ex : Les petits se sont levés tôt ce matin. ( )
Les tasses de café sont apportées par la serveuse. (X)
1. La méthode a été expliquée dans le manuel. ( )
2. Des mesures seraient prises pour corriger la situation. ( )
3. Le père est ravi des résultats de ses enfants. ( )
4. Le professeur sera informé de la raison de leur absence. ( )
5. Ces enfants sont valorisés par leur grand frère. ( )
6. La ministre de l’Éducation est arrivée en retard. ( )
7. Le recteur de l’Université est élu pour un mandat de cinq ans. ( )
8. Le gagnant du concours sera choisi par les membres du comité. ( )
9. Les touristes seraient arrêtés à l’arrêt d’autobus. ( )
10. Deux oeuvres de Michel Tremblay ont été jouées dans plusieurs langues. ( )


2. Écrivez ces phrases à la forme passive.
Ex : Le comptable tient les livres. Les livres sont tenus par le comptable.
1. Les policiers arrêtent le voleur. ...................................................................................
2. L’architecte dessine les plans de maison. ..................................................................................
3. L’infirmière soigne le malade. ...................................................................................
4. Le prince réveille la princesse. ...................................................................................
5. L’agriculteur cultive la terre. ...................................................................................
6. L’abeille produit le miel. ...................................................................................
7. Une voiture a renversé le chien. ...................................................................................
8. L’entrepreneur bâtit une maison. ...................................................................................
Sylvie Auger ÉIF UQTR
9. Des fruits remplissent le panier. ...................................................................................
10. Le technicien dépanne l’ordinateur. ...................................................................................




3. Écrivez ces phrases à la forme active.
Ex : La souris est mangée par le chat. Le chat mange la souris.
1. Le pain est fait par la boulangère. ...................................................................................
2. Le café est offert par la maison. ...................................................................................
3. Les demandes sont étudiées par le directeur. ........................................................................
4. La malade serait suivie par un médecin. ....................................................................................
5. Notre gouvernement aide les personnes âgées. .........................................................................
6. Un meilleur salaire est revendiqué par les employés....................................................................
7. L’étudiant est chassé par la direction. .....................................................................................
8. La mandarin est enseigné par des spécialistes. ...........................................................................
9. Les enfants auraient été cherchés par leurs mères. ......................................................................
10. Les malades ont été vaccinés par l’infirmière................................................................................

Révision 1º eso

1e eso * Copiad el texto en vuestro cuaderno y haced las actividades.  COMPRÉHENSION ÉCRITE Bonjour. Je suis Pierre. J’ai 1...