l'obligation et l'interdiction

1. ÉCRIS LES INTERDICTIONS INDIQUÉES AUX PANNEAUX.

2. ASSOCIE LES PHRASES AUX SYMBOLES 

3. CLASSE CES PHRASES SELON LE LIEU OÙ ON PEUT LES LIRE OU LES ENTENDRE.

 4. REFORMULE CES INTERDICTIONS DE MANIÈRES DIFFÈRENTES.

5. ÉCRIS LES OBLIGATIONS ET LES INTERDICTIONS POUR AVOIRUNE BONNE AMBIANCE EN CLASSE. 

L'INTERDICTION 

- Associez chaque panneaux avec sa signification.

Les chiens sont interdits, même tenus en laisse - Il ne faut pas circuler en vélo - Il est défendu de pêcher 

Il est interdit de camper - Défense de cueillir les plantes - On doit se déplacer à pied, les véhicules à moteur sont interdits

L'OBLIGATION

EXPRESSION DE L'OBLIGATION

Exercice :

1. J'ai un examen demain, mais il y a un bon film au cinéma ce soir. Que faire? (ne pas aller au cinéma)  ________________________________________________________

2. J'ai trop de devoirs! Que faire? (faire tes devoirs)

________________________________________________________

3. Nous avons rendez-vous à 20 heures, mais on peut arriver en retard, n'est-ce pas? (non, ne pas être en retard)

________________________________________________________
4. J'ai cours à 8 heures du matin, mais je veux dormir. (ne pas dormir)

________________________________________________________
5. J'ai rendez-vous à 16 heures, mais je vais arriver en retard. (être ponctuel)

________________________________________________________
6- Comment visiter le musée du Louvre? (aller à Paris)

________________________________________________________

présent continu, futur proche, passé récent

Mettez le verbe à la forme correcte.

Passé récent, futur proche, présent continue

1.               Je déjeune à midi. (il est midi et demi)

Je …………………………………………..

2.               Ma femme regarde la télé de 8h00 à 11h00. (il est 8h10)

 Ma femme ………………………….. la télé.

3.               Les enfants travaillent de 8h30 à 12h30. (il est 10h00)

Les enfants ……………………………….

4.               Vous vous couchez à 11h du soir. (il est 10h45)

Vous ……………………………………..

5.               Il accompagne ses enfants à l'école à 8h15. (il est 8h00)

Il …………………. ses enfants à l'école.

6.               Nous faisons les courses à 6h00. (il est 7h00) Nous ………………………. les courses.

7.               Elle se déshabille à 9h30. (il est 9h35)

 Elle ………………………………….

8.               Je me rase à 7h30. (il est 7h30)

 Je ……………………………………..

9.               Il conduit son taxi toute la nuit. (il est minuit)

Il…………………………… son taxi.

10.        Mon voisin rentre chez lui à 18h30. (il est 18h40) Il ……………………..chez lui.

LA VOIX PASSIVE

La forme passive
 
1. Distinguez les verbes au passif par une croix.
Ex : Les petits se sont levés tôt ce matin. ( )
Les tasses de café sont apportées par la serveuse. (X)
1. La méthode a été expliquée dans le manuel. ( )
2. Des mesures seraient prises pour corriger la situation. ( )
3. Le père est ravi des résultats de ses enfants. ( )
4. Le professeur sera informé de la raison de leur absence. ( )
5. Ces enfants sont valorisés par leur grand frère. ( )
6. La ministre de l’Éducation est arrivée en retard. ( )
7. Le recteur de l’Université est élu pour un mandat de cinq ans. ( )
8. Le gagnant du concours sera choisi par les membres du comité. ( )
9. Les touristes seraient arrêtés à l’arrêt d’autobus. ( )
10. Deux oeuvres de Michel Tremblay ont été jouées dans plusieurs langues. ( )

2. Écrivez ces phrases à la forme passive.
Ex : Le comptable tient les livres. Les livres sont tenus par le comptable.
1. Les policiers arrêtent le voleur. ...................................................................................
2. L’architecte dessine les plans de maison. ..................................................................................
3. L’infirmière soigne le malade. ...................................................................................
4. Le prince réveille la princesse. ...................................................................................
5. L’agriculteur cultive la terre. ...................................................................................
6. L’abeille produit le miel. ...................................................................................
7. Une voiture a renversé le chien. ...................................................................................
8. L’entrepreneur bâtit une maison. ...................................................................................
Sylvie Auger ÉIF UQTR
9. Des fruits remplissent le panier. ...................................................................................
10. Le technicien dépanne l’ordinateur. ...................................................................................



3. Écrivez ces phrases à la forme active.
Ex : La souris est mangée par le chat. Le chat mange la souris.
1. Le pain est fait par la boulangère. ...................................................................................
2. Le café est offert par la maison. ...................................................................................
3. Les demandes sont étudiées par le directeur. ........................................................................
4. La malade serait suivie par un médecin. ....................................................................................
5. Notre gouvernement aide les personnes âgées. .........................................................................
6. Un meilleur salaire est revendiqué par les employés....................................................................
7. L’étudiant est chassé par la direction. .....................................................................................
8. La mandarin est enseigné par des spécialistes. ...........................................................................
9. Les enfants auraient été cherchés par leurs mères. ......................................................................
10. Les malades ont été vaccinés par l’infirmière................................................................................

EXAMEN ORAL - DIALOGUE

DES MOTS INTERROGATIFS

OÙ - DONDE  
Où est-ce que vous avez habité?
Où avez-vous habité?

QUAND - CUANDO
Quand est-ce que vous avez commencé à chanter?
Quand avez-vous commencé à chanter?

POURQUOI - POR QUÉ
Pourquoi est-ce que vous avez decidé visiter Paris? Parce que...
Pourquoi avez-vous decidé visiter Paris? Parce que...
 
QUI - QUIEN
Avec qui vous avez travaillé?
Avec qui est-ce que vous avez travaillé?

COMMENT - COMO
Comment avez-vous commencé à chanter?
Comment est-ce que vous avez commencé à chanter?
 
COMBIEN DE - CUANTOS  
Combien de prix avez-vous gagné?
Combien de prix est-ce que vous avez gagné?

 
QUEL - QUÉ/ CUALES (masc. sg)  - Quel livre
QUELLE - "      "             (fem. sig) - Quelle voiture
QUELS - "       "               (masc. pl) - Quels films
QUELLES - "     "            (masc. pl) - Quelles histoires

 

La phrase négative